Sensibiliser les élèves au développement durable tout en les impliquant activement, c’est l’objectif du programme Carbone Scol’ERE France. En 2025, ce dispositif s’enrichit avec de nouveaux outils pédagogiques : des défis collectifs à réaliser en classe ou en famille, et des fiches ressources pour approfondir les notions abordées. Ces nouveautés offrent aux enseignant·es une autonomie renforcée pour intégrer l’éducation à l’environnement dans leur quotidien, même en l’absence des animateur·rices.
Le programme Carbone Scol’ERE France, porté par la Fédération Léo Lagrange, est un levier puissant pour sensibiliser les élèves de CM1 et CM2 aux enjeux du développement durable. Depuis son lancement en France, le programme a déjà touché près de 18 000 élèves dans 727 classes. Ensemble, les participant·es ont relevé non loin de 30 000 défis, permettant d’éviter l’émission de plus de 10 000 tonnes de gaz à effet de serre (GES). En 2025, Carbone Scol’ERE franchit une nouvelle étape en enrichissant son offre pédagogique pour permettre aux enseignants de poursuivre l’engagement écologique en classe, même en l’absence des animateur·rices.
Des nouveaux outils pour prolonger l’expérience en classe
Jusqu’ici, le programme Carbone Scol’ERE combinait des ateliers menés par des professionnel·les de l’animation et des défis à réaliser à la maison avec les familles. Désormais, grâce à de nouveaux outils conçus pour répondre aux besoins exprimés par les enseignant·es, il sera possible de prolonger et d’approfondir cette démarche directement en classe, en autonomie avec les élèves.
Les défis collectifs : agir ensemble pour la planète
Ces défis collectifs, réunis dans un support présent sur le portail web, permettent de mobiliser toute la classe autour d’actions concrètes et de renforcer la dynamique collective. Les élèves pourront par exemple :
- Créer en classe une œuvre d’art à partir de matériaux de récupération : une activité ludique pour sensibiliser au recyclage et stimuler la créativité des élèves.
- Installer un compost à l’école : un projet concret pour comprendre le cycle des déchets organiques et leur valorisation.
- Organiser une journée de ramassage des déchets sur un lieu spécifique : une action citoyenne qui montre l’impact des petits gestes pour préserver notre environnement.
- Mettre en place un système de covoiturage par quartier : une démarche innovante pour réduire l’empreinte carbone des trajets domicile-école.
Ces défis, réalisables en classe, lors de sorties scolaires ou impliquant les familles, encouragent une prise de conscience durable et un passage à l’action.
Les fiches ressources : comprendre pour mieux agir
Pour répondre au besoin d’approfondir les notions abordées pendant les ateliers, les fiches ressources proposent des expériences simples et captivantes, telles que :
- Construire une roue hydraulique pour explorer les énergies renouvelables.
- Reproduire l’effet de serre pour mieux comprendre le changement climatique.
- Fabriquer un volcan pour se plonger dans les sciences de la Terre.
Ces supports pédagogiques permettent aux enseignant·es d’intégrer l’éducation au développement durable dans leurs cours tout en éveillant la curiosité scientifique des élèves avec des manipulations et expérimentations.
Pourquoi ces nouveaux outils sont-ils essentiels ?
En rendant les défis et les ressources accessibles directement aux enseignant·es, Carbone Scol’ERE offre davantage d’autonomie et de flexibilité dans la mise en œuvre du programme. Ces outils permettent :
- Une continuité pédagogique : les élèves peuvent poursuivre leur engagement écologique tout au long de l’année scolaire.
- Une sensibilisation élargie : chaque défi collectif ou activité scientifique renforce l’impact éducatif et sensibilise davantage de personnes, y compris les familles et les communautés locales.
- Une responsabilisation des élèves : les actions collectives leur montrent qu’ils peuvent agir concrètement pour protéger leur environnement.
Un programme au succès grandissant
Depuis son lancement, Carbone Scol’ERE a prouvé son efficacité en suscitant l’enthousiasme des enseignant·es, élèves et familles. Chaque défi relevé est une étape supplémentaire vers un avenir plus respectueux de notre planète. Sandrine Platre, Directrice du programme Carbone Scol’ERE France, souligne : « Nous sommes particulièrement attentifs aux retours faits par les enseignants concernant les ateliers. Cela nous permet de répondre à leurs besoins et d’enrichir le programme chaque année. »
Comment rejoindre le mouvement Carbone Scol’ERE ?
Vous pouvez d’ores et déjà nous contacter pour vous engager pour l’année scolaire 2025-2026. Enseignant·es, parents d’élèves, organisation, citoyen·nes : vous pouvez contribuer à cette dynamique en parlant du programme autour de vous et en vous engageant avec Carbone Scol’ERE.
Chaque petit geste compte.
Pour en savoir plus :
Consultez notre site web : https://fr.carbonescolere.com/
Pour garder le contact :
Sandrine Platre
Directrice Carbone Scol’ERE France
