Le multi accueil Léo Lagrange Les P’tits Loups est géré et animé par une équipe jeune, dynamique et passionnée par la petite enfance, dans un équipement vaste et éclairé par de nombreux puits de lumière colorés. La libre motricité, l’écologie ou encore la place des parents sont quelques-uns des principes et valeurs au cœur de l’engagement professionnel de cette équipe, dédiée aux « rêveurs » et aux « explorateurs », les deux groupes d’âge au sein de la crèche.
Créée dans les années 80, le multi accueil est géré par la Fédération Léo Lagrange depuis 2013. Puis, en 2018, nouvelle étape dans la vie de la crèche : la mairie commande la réalisation d’un nouveau lieu, plus grand, plus fonctionnel et plus moderne, l’équipe est associée aux réflexions et peut ainsi transmettre à l’architecte ses attentes quant à l’organisation de l’espace. La crèche est scindée en 2 sections ; les rêveurs, les plus petits, jusqu’à 20 mois environ et les explorateurs, les plus grands et autonomes. Mais plus que l’âge, les critères principaux de changement de section sont les besoins et envies des enfants. Les rêveurs et les explorateurs disposent de leurs propres espaces de jeu, des salles de sieste sont prévues tout comme de très nombreux rangements et espaces de changes. Deux espaces extérieurs longent les locaux, une pour les plus petits et une seconde pour les plus grands. Enfin, une buanderie accueille deux lave-linges et deux sèche-linge professionnels, équipements indispensables pour les couches lavables et autres lingettes réutilisables !
Les nouveaux locaux ont été inaugurés le 6 janvier 2020, l’équipe était ravie d’accueillir les parents et les enfants après deux semaines de fermeture nécessaires pour le déménagement…. Mais la Covid est passée par là et les portes ont dû rester closes pendant les deux mois du confinement de mars.
Des intervenantes extérieures et des partenariats locaux
Ces nouveaux locaux permettent à l’équipe de mener pleinement son projet éducatif. Une salle de lecture, une salle de motricité et des salles de jeux permettent l’organisation de nombreuses activités encadrées, par les salariées ainsi que par les intervenantes extérieures, Delphine précise : « Nous avons une intervenante d’éveil à l’anglais qui vient une fois par semaine pour une séance de quarante-cinq minutes, pour les explorateurs, les plus grands. Seuls les enfants volontaires s’y rendent, nous laissons vraiment le libre-choix à l’enfant. De plus, une intervenante d’éveil musical anime deux séances de trente minutes, afin que tous les petits explorateurs puissent participer ! Et une fois par mois, cette intervenante vient trente minutes de plus pour les plus petits, les rêveurs. »
Avant la crise sanitaire, plusieurs partenariats locaux rythmaient les sorties extérieures des enfants. Des visites à la bibliothèque communale, des sorties à la ferme, ou encore des échanges avec deux écoles maternelles voisines pour la préparation d’animations et qui préparaient les tout-petits à leur entrée à l’école en contribuant à leur socialisation et à leur développement.
L’enfant acteur de son développement
L’équipe salariée porte un projet éducatif qui guide son action au quotidien, la programmation d’activités ainsi que la relation avec les parents. Delphine explique « nous partons du principe que l’enfant doit être acteur de son développement et de ses choix. Nous proposons, il dispose, il choisit. Il est important de respecter le choix de l’enfant, que ce soit pour les activités proposées ou encore lors de ses apprentissages comme l’acquisition de la propreté, il va sur le pot s’il en a envie, il doit en être acteur ! »
La libre motricité est également essentielle, l’enfant est laissé libre de ses mouvements : « nous voulons qu’il se développe à son rythme. Par exemple, un enfant qui ne sait pas se tenir assis tout seul, nous ne le mettrons pas assis, car s’il ne le fait pas, cela signifie qu’il n’a pas la musculature nécessaire. »
L’exploration sensorielle, détente et plaisir
La découverte des sens se fait par le jeu mais aussi par des moments de relaxation ! L’équipe utilise le snoezelen, technique basée sur des propositions de stimulation et d’exploration sensorielles et favorisant la construction d’une sécurité psycho-corporelle. La séance se déroule dans la pénombre, en petit groupe, Séverine, auxiliaire de puériculture avec les explorateurs l’utilise régulièrement : « nous avons une tour lumineuse avec des bulles de couleur, des galets aux couleurs changeantes, un projecteur d’image sur les murs, nous diffusons une musique d’ambiance : c’est une manière de découvrir différemment le toucher, la vue, l’ouïe. Nous le faisons dans la salle de lecture. »
Individualiser l’accueil au sein du collectif
Pour être au plus proche du développement de chaque enfant et individualiser autant que possible son accompagnement, ce sont tout le temps les mêmes professionnelles qui s’occupent du même groupe d’enfant. Delphine, comme dans tous les établissements Léo Lagrange, s’inspire de la méthode Emi Pikler et parle ainsi de la notion de référence « essentielle pour la sécurité affective des enfants». La référence et l’individualisation de l’accompagnement de l’enfant visent à respecter son rythme propre, ses horaires, ses envies. Les professionnelles apprennent à décoder ce que veut l’enfant, là où il en est de son développement, « que l’enfant soit bien et passe une bonne journée au sein de la collectivité, c’est notre objectif premier ».
Accompagner le développement des tout-petits passent aussi par les mots et la verbalisation « il faut tout expliquer à l’enfant, mettre des mots sur tout, sur les émotions agréables et désagréables. En verbalisant pour lui, cela l’aide à mieux comprendre ses émotions, il va se sentir entendu, cela contribuera à l’apaiser et à intégrer la frustration. Ensuite, peu à peu, il verbalisera lui-même ses émotions ».
Séverine est auxiliaire de puériculture avec les explorateurs, les plus grands. Elle a démarré aux P’tits Loups en 2016 après cinq ans en halte-garderie et quelques années d’assistante maternelle pour s’occuper en même temps de ses propres enfants. Pour Séverine, le cœur de son métier c’est l’accueil et l’accompagnement de l’enfant dans toute sa personne, avec ses qualités et ses défauts, c’est de lui apporter du réconfort dans les moments difficiles, en particulier ceux de la séparation avec les parents. Séverine veille à leur apporter la sécurité affective et matérielle « nous faisons attention à ce qui l’entoure, toujours avec bienveillance pour les accompagner dans leur apprentissage de l’autonomie et du langage. » La professionnelle accompagne aussi les stagiaires de passage dans la crèche : « cela nous permet de transmettre ce que nous savons faire, notre métier, notre passion. C’est une passion car chaque jour nous apporte des choses différentes. » Séverine mène un projet sur les expériences scientifiques ! Et oui, même avec des enfants de moins de trois ans ! « Par exemple, dans une assiette de lait, je mets quelques gouttes de colorant, il faut ensuite tremper un coton tige dans du liquide vaisselle puis dans le lait et les couleurs s’éparpillent. Les enfants sont alors émerveillés ! »
Les parents à la crèche : améliorer la compréhension de l’accueil
Pour que l’enfant se sente bien au sein du multi accueil, la relation avec les parents et leur place dans la structure sont très importantes. Si actuellement, en raison des protocoles sanitaires, les parents ne peuvent pas passer plus de quinze minutes dans les locaux, c’est très éloigné des habitudes du lieu ! Delphine se rappelle des nombreuses occasions pour les parents de partager le quotidien de leurs enfants à la crèche : « nous organisions tous les ans un goûter à Noël avec les parents et nous animions aussi une fête avant les vacances d’été. Anaïs, mon adjointe, organisait une fois par mois un atelier parents-enfants, au cours duquel ils partagent un temps de jeu, par exemple avec le sable magique pour les rêveurs. Les parents se rencontrent aussi lors de ces ateliers et les enfants sont ravis de montrer à leurs parents ce qu’ils font. Enfin, nous organisions trois réunions à thème tous les ans : acquisition de la propreté, accompagnement à la frustration du jeune enfant et le jeu. »
Pour la directrice des P’tits Loups, le soutien à la parentalité est une composante de son métier, « nous accompagnons l’enfant mais aussi les parents ».
Les journées portes-ouvertes pour les parents
L’équipe bénéficie d’une séance d’analyse de la pratique tous les deux mois, avec une psychologue extérieure. Cette psychologue est par ailleurs sollicitée pour rencontrer les familles en cas de grandes difficultés entre l’enfant et ses parents. La relation avec les parents n’est pas toujours simple à gérer pour les professionnelles : les parents éduquent leur enfant à la maison avec certaines valeurs, et accepter qu’il soit accompagné peut-être différemment au sein d’un collectif d’enfants, n’est pas toujours facile. Avant la crise sanitaire, une période de quinze jours dans l’année était consacrée aux portes-ouvertes pour les parents, Delphine détaille l’organisation : « je demandais aux parents de me donner deux ou trois créneaux et je faisais un planning, je répartissais les parents et ils venaient chacun à leur tour participer à un temps d’accueil avec leur enfant. C’était un moment très riche et important pour tout le monde : les parents comprenaient mieux notre travail, les professionnelles étaient valorisées, cela améliorait grandement le relationnel entre tous. En 2020, nous n’avons pas pu l’organiser, parents et professionnelles l’ont regretté ! »
En complément des activités pédagogiques, des changes, des repas, des échanges avec les parents, de la désinfection des jeux et des salles, les équipes se mobilisent aussi pour le développement durable !
L’impact de l’environnement sur la santé : le début de l’écologie à la crèche !
Delphine, qui a été l’initiatrice de pratiques écologiques au sein de la crèche, était déjà une adepte dans sa vie personnelle ! « Dans ma vie professionnelle, cela a démarré grâce à ma rencontre avec une conseillère en santé environnementale. En 2018, nous avons organisé avec Agnès Remmelé, la directrice de la seconde crèche Léo située à quelques kilomètres d’ici, une conférence sur l’impact de l’environnement sur la santé et j’ai fait intervenir cette conseillère en santé environnementale. Cette conférence était destinée aux parents et professionnelles de nos deux crèches ainsi qu’aux élus communaux. » Delphine et Agnès ne se sont pas arrêtées en si bon chemin ! Elles prolongent et développent cette thématique écologique en 2019 « nous avons organisé cinq ateliers : hygiène, cosmétiques et produits ménagers, l’alimentation : le mode cuisson et le contenant alimentaire, les jeux, jouets et textiles et enfin le zéro déchet. Tous ces ateliers étaient animés par la conseillère en santé environnementale. »
Produits d’entretien maison, dînette recyclée, sur-chaussures lavables…
Les professionnelles des crèches ont été très mobilisées et ont participé à ces ateliers et l’équipe s’est collectivement décidé à changer ses pratiques au sein de la structure. Mylène, animatrice chez les explorateurs a pris part à ces ateliers : « Cela m’a permis de me questionner sur ce que nous pouvions faire nous aussi, comme par exemple expliquer aux enfants que lorsqu’ils cassent un jouet, il a une valeur, il a fallu du temps pour le fabriquer mais aussi de l’eau, de l’énergie ».
Delphine complète « nous réalisons nos produits d’entretien à base de vinaigre et de savon noir, nous avons aussi investi dans un nettoyeur vapeur pour les sols, nous fabriquons notre propre lessive. » La Covid a freiné cette conversion écologique, les protocoles sanitaires exigeant l’usage de produits virucides. Aujourd’hui l’équipe a trouvé un juste équilibre entre la désinfection à base de virucides le soir et les produits faits maison la journée.
Mylène est animatrice chez les explorateurs, les plus grands. Elle a intégré le multi accueil il y a 8 ans, c’est son premier emploi ! La priorité de Mylène est le respect du rythme de chaque enfant, leur prise en compte comme des individus à part entière et la réponse à leurs besoins. C’est un métier passion ! « Depuis toute petite je voulais travailler avec les enfants ! Mais il faut avoir la foi, c’est une passion, ce n’est pas donné à tout le monde, c’est un état d’esprit ». Pour Mylène, il y a un lien particulier qui se créé avec les enfants, un sourire, un bonjour, « c’est quelque chose de fort, c’est difficile à décrire mais c’est ce qui nous donne la pêche ! » Les rituels sont centraux dans ce métier : « Chaque rituel est un repère pour les enfants car ils n’ont pas la notion du temps et ces repères leur permettent de se situer dans le déroulé de leur journée. » Mylène a créé une dinette à partir d’objets de récupération et sensibilise les enfants au respect du vivant et de la nature : « je dis aux enfants qu’il ne faut pas écraser les insectes, même s’ils ne sont pas beaux, ils sont nécessaires pour l’écosystème, ils sont précieux ! »
… Et les restes alimentaires pour les poules !
Les pratiques écologiques ne s’arrêtent pas là ! Si vous manquez d’inspiration, demandez à Delphine et à ses salariées ! Les restes alimentaires sont donnés à des poules dans l’entourage des professionnelles, la vaisselle est en verre et en inox, la pâte à modeler et le sable magique sont fabriqués à la crèche, toutes les lingettes sont lavables et réutilisables, tout comme les essuie-mains, les couches et les surchaussures.
Mylène a créé une dinette avec des objets de récupération. « Je récupère et je nettoie les boîtes de céréales, tous les emballages, les pots de yaourt, les couvercles en métal, les enfants en font plein de choses ! Ils mettent les yaourts dans le frigo, ils font de la musique avec les couvercles, ils font leurs courses avec leur caddie et s’inventent plein de scénarios ! »
Le quotidien avec les tout-petits est riche, exigeant et très enrichissant pour ces professionnelles passionnées par leur métier. L’équipe a un réel souci du bien-être de chaque enfant, du respect du rythme et de l’individualité en construction de chaque rêveur et de chaque explorateur. Comme l’explique Séverine : « Même si le quotidien avec les petits est très ritualisé, nous les voyons évoluer, j’aime les suivre et les voir grandir. Et puis les enfants s’émerveillent de tout ! Ils transforment l’ordinaire en extraordinaire ! »
Pour garder le contact
Delphine Petitjean, directrice, delphine.petitjean@leolagrange.org
Multi Accueil Les P’tits Loups, Saulxures Lès Nancy (54)
