La pleine participation des enfants et des jeunes en situation de handicap aux activités de loisirs est une volonté inscrite dans les valeurs de la Fédération Léo Lagrange. Cet engagement de lutte contre l’indifférence a débuté par la signature en 1997 de la Charte « Handicap vacances & loisirs non spécialisés ». Découvrez des outils pédagogiques autour du handicap proposés par la Fédération Léo Lagrange
Super-Cap, mieux comprendre le handicap en s’amusant !
« On peut jouer et apprendre en même temps. Il est super ce jeu ! », lance Antoine, 8 ans. Super-Cap est un jeu de quiz et de défis qui permet aux jeunes âgé.e.s de 8 à 13 ans (ou plus !) et aux équipes d’animation d’aborder de façon ludique et éducative les questions liées au handicap.
« Il existe des balançoires pour les enfants qui se déplacent en fauteuil roulant ? Vrai ou faux ? » Réparti.e.s en groupes, les enfants s’interpellent, tergiversent, réfléchissent tout haut, décrochent des jokers, obtiennent des super pouvoirs et relèvent des défis. L’objectif de Super-Cap est de sensibiliser les plus jeunes au regard porté sur le handicap. « Nous souhaitons créer de l’échange et faire le point sur le pouvoir d’agir de chacun », explique Marie Duarte, responsable pédagogique de la Fédération Léo Lagrange. Donner toute sa place au handicap, reconnaître les différences pour mieux les apprécier, c’est construire le vivre ensemble de demain et agir pour une société plus inclusive. « J’ai appris plein de choses sur le handicap », confirme Maëlys. « Et plein de nouveaux mots ! »
Des formations pour s’approprier le jeu
Des rencontres thématiques “Citoyenneté & Inclusion” sont organisées sur l’ensemble du territoire afin d’accompagner le geste éducatif des professionnel.le.s Léo Lagrange et faciliter la prise en main des outils pédagogiques du réseau. A cette occasion, les professionnel.le.s peuvent notamment se familiariser avec Super-Cap. C’est ce qu’ont fait une quinzaine d’animateur.rice.s, directeur.rice.s et volontaire en service civique qui interviennent sur les temps périscolaires, les mercredis et les vacances dans les écoles maternelles et élémentaires de Margny-lès-Compiègne (60). « C’est essentiel de former les équipes si on veut que les jeux soient investis », commente Claire Lequièvre, directrice du service de loisirs éducatifs à Margny-lès-Compiègne. « Nous avons la chance de travailler pour une association qui construit des outils en lien avec les valeurs que nous portons. C’est fédérateur pour les équipes. » Pendant 1h30, les animateur.rice.s ont pu apprivoiser le jeu en y jouant eux-mêmes, en réfléchissant aux différentes façons d’amener les enfants vers ce jeu, aux différentes manières d’y jouer…
Le jeu Super-Cap a été distribué dans l’ensemble des structures enfance gérés par la Fédération Léo Lagrange
Un kit pour expliquer des mesures sanitaires aux enfants en situation de handicap
Les accueils de loisirs ont pour vocation d’accueillir tous les enfants pour leur permettre de vivre ensemble des temps de détente en respectant leur rythme et leurs besoins. Ce kit a été créé avec la forte intention d’aider les équipes d’animation pour qu’aucun enfant ne soit hors-jeu dans les accueils de loisirs de France. Ce kit a pour objectif de guider les acteur.rice.s de l’animation dans leurs pratiques pour favoriser l’application des mesures sanitaires des enfants et des jeunes en situation de handicap.
Concrètement ?
- Mettre en place les mesures sanitaires de façon adaptée aux besoins des enfants et des jeunes en situation de handicap
2. Comprendre les liens entre ces mesures sanitaires et les difficultés qu’elles peuvent générer pour ces enfants
3. Rendre accessible et ludique l’application de ces mesures pour les enfants quels que soient leurs besoins éducatifs particuliers et leur situation de handicap de 2 à 17 ans !
Élaboré à partir de la documentation conçue durant la crise sanitaire du Covid-19, ce kit est donc un recueil sélectionné des ressources existantes, adaptées aux interrogations et besoins pratiques des équipes d’animation intervenant en accueils de loisirs, en accueils périscolaires et en structures petite enfance. Il n’a pas vocation à être exhaustif.
Et si on s’parlait du handicap ?
Ce numéro de la collection « Et si on s’parlait » vise à aider les enfants à comprendre le handicap et àleur permettre de mieux connaître le quotidien des personnes handicapées.
Les objectifs pédagogiques :
Comprendre tout ce qu’il y a derrière le mot « handicap » ;
Accepter les différences ;
Sensibiliser l’enfant à différents points de vue et à l’argumentation ;
Développer les aptitudes à la réflexion critique.
La collection ‘‘Et si on s’parlait ?’’
La collection ‘‘Et si on s’parlait ?’’ est l’outil éducatif idéal pour accompagner les enfants à mieux comprendre le monde qui les entoure et accéder à différents points de vue par le travail de la langue et des images. Écrite sous forme de dialogue entre enfants, elle ouvre le débat parce que la pensée ne peut être unique. Elle invite ainsi tous les enfants à développer une pensée propre sur des sujets qui les concernent dans une société en évolution constante.
En savoir plus sur le livret ‘‘Et si on s’parlait du handicap?’’
