Le Pôle engagement de la Fédération Léo Lagrange Ouest a récemment lancé sa nouvelle formation en ligne : « Prévention des violences éducatives ordinaires ». Destinée aux salarié.e.s de la Fédération Léo Lagrange, cette formation a pour but de les sensibiliser et de les accompagner dans leurs pratiques professionnelles.
En quoi consiste cette formation ? Comment se sont passées les premières interventions ? Découvrez l’interview de Cécilia Malet, responsable du pôle engagement Léo Lagrange Ouest, qui est à l’origine de cette formation.
En quoi consiste cette formation ?
La Fédération Léo Lagrange a à cœur d’accompagner ses salariés dans leurs pratiques professionnelles et de proposer des formations pour améliorer et enrichir leurs pratiques. La formation « prévention des violences éducatives ordinaires » s’inscrit dans cette dynamique. Son objectif est de comprendre ce que sont les violences éducatives ordinaires, de savoir les reconnaître et de les bannir de nos pratiques professionnelles.
La formation se déroule en 3 séquences.
Tout d’abord, nous expliquons aux stagiaires ce que sont les violences éducatives ordinaires : qu’est-ce que cela veut dire ? Quelles sont les causes et les conséquences ? Quels sont les impacts au sein de la famille et au sein de nos accueils de loisirs ?
Ensuite, nous abordons la question de l’autorité. En effet, les violences éducatives ordinaires apparaissent souvent lorsque nous pensons qu’il est important de se faire obéir. Lors de la formation, nous apprenons notamment à faire la différence entre punition, sanction et réparation.
Dans notre pédagogie, le partage d’expériences est fondamental. La dernière séquence de la formation est ainsi consacrée aux échanges de pratiques et au partage d’expériences issues du terrain.
A qui est-elle destinée ?
Pour le moment, cette formation a été suivie par 34 salariés Léo Lagrange Ouest, essentiellement des animateurs et directeurs de structures enfance mais aussi jeunesse. Nous espérons pouvoir proposer cette formation plus largement sur l’ensemble du territoire !
Comment se sont déroulées les premières formations « prévention des violences éducatives ordinaires » ?
Les retours ont été très positifs tant au niveau des contenus que de la forme. Cette formation a été l’occasion pour les stagiaires de questionner leurs pratiques, de mieux les comprendre et les analyser mais également d’échanger avec leurs collègues sur leur quotidien professionnel. Ce fut également l’occasion de revoir un certain nombre de collègues après la période de confinement, ce qui a fait du bien !
Face au succès de la formation, plusieurs sessions de formation sont d’ores et déjà programmées pour octobre.
Les formations du Pôle Engagement se déroulent normalement en présentiel. Face à la crise sanitaire actuelle, comment avez-vous dû vous adapter pour que vos formations aient tout de même lieu ? Quels outils/pratiques avez-vous mis en place ?
Pendant cette crise sanitaire et encore aujourd’hui, il a fallu innover et trouver les outils de visioconférence adaptés pour assurer les formations. Le temps de concentration des stagiaires n’étant pas le même en visio qu’en présentiel, nous avons adopté nos contenus en proposant des séquences de travail plus courtes.
Nous avons également été attentifs à l’interactivité des formations en proposant des contenus dynamiques, ludiques et participatifs ! Par exemple : la construction du nuage de mots collaboratif « pour vous, qu’est-ce que la violence ?! ». Les participants doivent répondre à cette question en un mot, à la fin cela forme un nuage de mots, ce qui nous permet d’avoir une vue d’ensemble et de pouvoir rebondir sur les résultats. La formation prend alors une dimension beaucoup plus collective, ce qui est important pour nous.
En amont de chaque formation, nous assurons un accompagnement à la prise en main de l’outil pour permettre notamment de fluidifier les temps de parole (on coupe son micro lorsqu’on ne parle pas, etc.). Cela permet aux stagiaires d’être plus sereins et de rendre la formation plus qualitative.
Que pensez-vous de ces nouvelles pratiques ? Est-ce que vous pensez qu’elles pourraient devenir pérennes ? Pourquoi ?
Je me suis tout à fait habituée à ces nouvelles pratiques de formation en ligne. Elles ont demandé beaucoup d’adaptation et de travail car c’est un environnement complètement différent, mais le résultat est là !
Ces nouvelles manières de former sont également plus écologiques et nous font gagner du temps. Sur des territoires aussi vastes que les nôtres, la formation en ligne permet d’en faire bénéficier le plus grand nombre sans déplacement et à moindre coût.
