Mobiliser les compétences internes de notre organisation permet de répondre aux besoins et projets des équipes Léo Lagrange, tous métiers confondus. Ainsi, Léo Lagrange Animation à Marseille (13) a fait appel aux savoir-faire de Léo Lagrange Formation pour former ses animateur·rices à l’obtention du certificat de qualification professionnelle (CQP) à l’animation périscolaire. D’octobre à mai, 10 salarié·es Léo marseillais acquièrent de nouvelles compétences tout en poursuivant leur emploi grâce à l’alternance.
Acquisition de compétences et évolution de la posture professionnelle
La formation pour l’obtention de ce CQP va permettre aux animateur·rices de monter en compétences sur les méthodes d’animation et de travailler leur posture professionnelle pour gagner en légitimité : « l’objectif est qu’ils parviennent à réaliser des projets d’animation qui partent d’un diagnostic de terrain, en partenariat avec la communauté éducative de l’école et des acteurs associatifs du quartier » développe Frédéric Moretti, formateur. L’un des enjeux en effet de la formation : accompagner les stagiaires à analyser et comprendre leur environnement de travail, les besoins des enfants, pour ensuite proposer des activités cohérentes avec ces observations.
Les stagiaires retrouvent leur formateur chaque mercredi pour préparer le passage du CQP en avril et mai prochains. Le reste de la semaine, ils occupent leur poste d’animateur·rice périscolaire. « Apports théoriques, retours d’expérience pendant la formation et mise en pratique sur le terrain : c’est l’intérêt de cette alternance pour des salariés en poste » poursuit Maude Jacquel coordonnatrice du dispositif.
Compréhension de l’environnement de travail et méthodologie de projet d’animation
Le CQP se décline en 4 modules :
- Accueillir le public enfant et les familles pendant le temps de loisirs et périscolaire
- Participer à la conception de projets d’animation en direction des enfants
- Conduire des temps d’animation périscolaire en direction des enfants
- Exercer dans un environnement professionnel relevant du champ de l’éducation populaire
Frédéric finalise actuellement avec les stagiaires la découverte de l’environnement de travail, ses acteurs et son territoire : « les stagiaires doivent décrire, par écrit, le fonctionnement de leur structure, les modalités d’accueil, leur rôle, en bref, tout ce qui encadre et définit leur pratique. Ce regard transversal sur leur travail va les aider à se positionner dans cet environnement professionnel ». Lors de l’évaluation pour le passage du CQP, les apprenant·es seront évalué·es sur leur capacité à restituer leur environnement de travail.
Le groupe va ensuite travailler sur la méthodologie de projet en partant de l’identification de problématiques de terrain, pour aller vers la conception d’activités adaptées et à leur mise en place. Et tout cela en sachant collaborer avec leurs collègues de travail et les professionnel·les de l’Education nationale.
Formation théorique et évaluation de la pratique sur site
Les journées de formation qui ont lieu les mercredis en période scolaire ainsi que toutes les vacances scolaires, se déroulent en plusieurs temps : tout d’abord des « starters » pour démarrer la journée, préparés par les stagiaires puis des séquences dédiées à des contenus théoriques à s’approprier, analyser et synthétiser. Puis, au cours de l’après-midi, les stagiaires partagent et mettent en pratique ce qu’ils ont étudié le matin.
Lorsqu’il·elles sont en poste dans leurs sites périscolaires respectifs, il·elles sont également accompagné·es par un tuteur ou une tutrice qui les supervise et assure l’interface avec Frédéric et Maude pour le suivi et l’évaluation. Les deux professionnel·les de Léo Lagrange Formation réalisent des visites terrain à plusieurs reprises pendant la formation, pour observer et évaluer les stagiaires en situation réelle d’emploi. Ces visites les préparent à l’évaluation finale qui sera réalisée par un jury qui se rendra également sur chaque site pour noter les stagiaires.
Former pour garantir la qualité d’accueil et pour l’épanouissement des équipes
Investir dans la formation des équipes permet d’accompagner les salarié·es dans leur évolution professionnelle et leur montée en compétences, tout en garantissant une qualité d’accueil et d’animation aux enfants et aux familles. « Le groupe est très agréable, investi et plein d’entrain » conclut Frédéric qui félicite les stagiaires pour leur motivation. Former les équipes permet aussi cela : la satisfaction et l’épanouissement au travail !
Pour garder le contact :
Maude Jacquel
Formatrice coordinatrice
maude.jacquel@leolagrange.org
